온라이오 교육부 스티븐 레체 장관


온타리오의 새로운 수학 교과 과정에 대한 교사들의 우려의 목소리가 커지고 있다. 교과 과정에 대한 지침이나 사전 교육 및 훈련 등이 거의 없으며 시기적으로도 방역에 신경을 쏟는 COVID-19 팬데믹 기간인 점 등 많은 부분에서 시행의 부작용이 걱정된다는 것이다.

다수의 교육 관계자들은 처음 새로운 수학 교과 과정이 나온다고 했을 때 도전적인 일이 될 것이라고 예상은 했지만, COVID-19 대유행으로 교과 과정에 대한 불확실성이 더욱 짙어졌다고 말하고있다.
온타리오 교육부는 6월말 새로운 교과 과정을 공개했는데 수학 교육의 강화는 2018년 더그 포드 총리의 선거 캠페인 핵심 화두였다.

새로운 수학 교과 과정은 2억 달러의 지원이 들어간 기본으로 돌아가기전략을 앞세우고 있다. 교과 과정에는 코딩 학습, 재정적 언어 배우기, 곱셈표 암기 등이 포함되어 있다. 또한 학생들은 이제 각 단원에 별도의 점수가 주어지는 것이 아니라 수학의 전체 점수만 받게 된다.

하지만 토론토의 교사들은 개학 계획도 아직 제대로 준비되지 않은 상태인데다, 특히 새로운 수학 프로그램이 준비가 덜 되었다고 지적하고 있다. 교사들은 아직 공식적인 교육과정에 대한 지침이나 교육도 받지 못했다고 밝혔는데, 공식적인 교육은 수업이 재개되기 바로 전에 3일 동안 이루어질 것으로 보인다.
스티븐 레체 교육부 장관은 교사들의 우려에는 별도로 응답하지 않고 수학 교육 강화를 위해서 시행해야 한다고 주장했다. 레체 장관은 "학생들이 졸업하면 돈을 잘 벌 수 있는 직업을 가질 수 있다는 희망을 주기 위해 필요한 개혁을 추진해야 한다"고도 말했다.
그러나 온타리오 카톨릭 교사 협회는 이에 동의하지 않고 있다. 협회는 새로운 교육과정을 갖게 되어 기쁘지만, 그러한 변화를 시행하는 데는 시간, 자원, 서포트가 필요한데 주정부는 이를 전달하는데 느리다고 주장했다.
토론토 대학의 온타리오 교육연구소 수학 커리큘럼 전문가
메리 리드도 이에 동의했다. 그녀는 "이것은 정말 좋은 교육과정이고, 필요하며, 1학년에서 8학년까지의 수학 교육을 지원할 수 있는 훌륭한 장점들이 있다. 그러나 이 교육과정 시행 시기가 이보다 더 나쁠 수는 없다."고 지적했다. 또한 현재 선생님들과 학생들은 건강과 안전에 초점을 맞추고 있다고 덧붙이며 커리큘럼이 효과적으로 적용 되려면 지속적인 훈련과 함께 시행되어야 한다고 지적했다.